A Avaliação
Quando falamos em avaliação, pensamos logo em prova e provas lembram desespero, notas baixas enfim, são pessimas primeiras impressões, o que o professor tem que fazer para acabar com esse medo dos alunos e avaliar de outras formas, são inumeras as possibilidades de avaliar, além de se usar as provas, onde muitas vezes envolvem uma decoreba na qual o aluno coloca exatamente igual ao que está no livro sem ao menos pensar sobre, outro fato importante é que nem sempre todos possuem um bom desempenho, por exemplo um aluno não consegue tirar uma nota boa na prova enquanto outro consegue a nota máxima, isso não quer dizer que o aluno que não se deu bem na prova seja menos inteligente que os outros apenas o método de avaliação que tem que ser repensando, muitas das vezes a culpa não é do aluno pela nota baixa, isso envolve uma série de fatores na qual os professores tem que ficar atentos. A avaliação tem que ser desenvolvida para que todos possam usufruir de todo o seu potencial, que seja de maneira que incetivem os alunos e que não causem medo.
"A avaliação da aprendizagem não é e não pode continuar sendo a tirana da prática educativa, que ameaça e submete a todos. Chega de confundir avaliação da aprendizagem com exames. A avaliação da aprendizagem , por ser avaliação, é amorosa, inclusiva, dinâmica e construtiva, diversa dos exames, que não são amorosos, são excludentes, não são construtivos, mas classificatórios. "
LUCKESI, Cipriano C.